Социальное предпринимательство России

Занятия для детей от 1 года до 3 лет

Курс включает:

• музыкально-развивающие игры и логоритмические упражнения;
• слушание, пение, музыкально-ритмические движения;
• игры, направленные на развитие сенсорных способностей и мелкой моторики рук;
• упражнения, способствующие развитию чувства музыкального ритма и координации движений;
• продуктивные виды деятельности (рисование, лепка, аппликация с элементами конструирования).

Курс направлен на активизацию речевой деятельности, формирование навыков общения и взаимодействия в микрогруппе сверстников.

Задачи курса:

• Активизация и развитие зрительного и слухового внимания.
• Формирование коммуникативных умений и навыков.
• Оптимизирование речевой и двигательной сферы деятельности.
• Развитие тактильно – кинестического и костно – мышечного чувства собственного тела у ребёнка.
• Формирование начальных общеучебных умений и навыков.

Возраст: от 1 года до 3 лет

Занятия проходят 3 раза в неделю по 50 минут занятие и 10 минут беседа преподавателя с родителями, с разбивкой по дням недели: понедельник, среда, пятница или вторник, четверг, суббота

Начало занятий:

• в первой половине дня – 10, 11, 12 часов;
• во второй половине дня: в 15, 16, 17 часов

Количество детей в группе: 6 - 7 человек

Курс разработан: Булатовой Н.В., Ершовой Н.А., Боршова Е. А., Имамеевой О. В.

Преподаватели:

• Боршова Елена Андреевна
• Борисова Александра Владимировна
• Ярусова Надежда Ивановна
• Ершова Наталья Андреевна
• Фёдорова Екатерина Владимировна
• Мищенко Светлана Сергеевна

Учебные навыки ребенка для качественного оказания услуги: умение ходить.

Принадлежности для занятий: сменная обувь для ребенка и родителя.

Результат занятий:

• при регулярном и систематическом посещении занятий происходит «отрыв от мамы», ребёнок привыкает заниматься без мамы
• у ребенка появляется стремление выполнять задание самостоятельно, без помощи взрослого
• малыш получает навыки взаимодействия в группе, привыкает заниматься в группе детей
• развивается мелкая моторика рук
• дети начинают говорить, петь, выполнять движения под музыку
• формируются общеучебные умения и навыки, умение «слушать» и «учиться».